又是一年春来到。春风沐园话思政，培根铸魂育新人。3月18日对于思政教师而言注定是一个铭记于心的历史时刻。五年前的这一天，习近平总书记在北京主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话，讲话高屋建瓴,内涵丰富,精辟透彻,从党和国家事业发展的全局展开，从夯实意识形态领导权的高度着眼，从全面建设中国特色社会主义的广度出发，强调了思想政治教育工作的基础性、重要性、必要性、紧迫性，界定了思想政治理论课的根本任务和战略地位，对新时期思政课教师提出了高定位、高标准、高期望、高要求。“思政课是落实‘立德树人’根本任务的关键课程”，如何“永葆为党育人、为国育才的初心使命”，在百年大变局的历史境遇中，一切向新出发，在新学期开启新征程、开出新气象、谋划新思路、 展现新作为，共绘新愿景是思政课教师义不容辞的使命。
三尺讲台育桃李,一根粉笔写春秋。课堂是思政课教师传道、授业、解惑的主阵地，课堂教学是思政课教师将“思想的力量”转化为“物质的力量”的主战场。如何在意识形态领域形势如此复杂的当下，守好主阵地、深入主战场、打好主动仗关系着思政课的铸魂育人的实效性。如果说党中央对思想政治工作高度重视，为思政课建设提供了根本保证，中国式现代化的成功实践、中国特色社会主义取得的举世瞩目成就，中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信不断增强，已然为思政课教师理直气壮讲思政课提供了强大的生存环境支撑，那么，拥有“大智慧”，呈现一堂有立场、有观点、有情怀、有远见、有新意、有深度、有温度、要高度的思政课，则是思政课教师理直气壮讲课的内生动力支撑。当然，这种“大智慧”不是“天赋观念”也不是“自说自话”，拥有它，需要教师在课前精磨细研手中的教学利器——教案。
教案的本质是教学方案，旨在解决如何实施教学的程序及其相关内容的问题。充分认识教案的功能是写好教案的必要前提。撰写教案时要秉持五大思维：第一，战略思维。毛泽东指出，“没有全局在胸，是不会真的投下一着好棋子的”。《马克思主义基本原理》课（以下简称原理课）是一个完整的理论体系。备课时教师要对教材的全部内容有宏观的把控能力，高瞻远瞩、统揽全局，从整体上把握各章节的教学内容，及其内在关联，合理安排教学进度，收放自如，掌控教学过程中的主动权和课堂把控能力。这就要求教师课前要展开有针对性的学情分析，有充分的知识储备和教学策略布局，根据学生的课堂反应和预期灵活调整，做到“任凭风浪起，稳坐钓鱼船”。第二，历史思维。历史思维能力要求以史为鉴、知古鉴今。原理课是思政课的基础课程，要求教师在备课时对世界历史、中国历史、世界历史中的中国和中国历史中的世界有充分的知识掌握，不仅要将党史、国史、社会主义发展史融会贯通，而且还要紧跟时代话语、灵活运用学术话语和生活话语、甄别网络话语，在历史唯物主义的原则高度主动扬弃和超越“东方从属于西方”的西方殖民主义话语体系，让马克思主义真理的理论重量在“彻底”的意义上掌握“学生”，做到入心，入脑，入行，进而转化为物质力量。比如可以在上课时提问：“为什么落后就要挨打？”当学生开始思考其中的因果关系时，教师就可以从学生的反思处着力，展开马克思主义来到中国的相关知识讲授。第三，辩证思维。教师在选择各章节重要知识点的引入案例或突破口时，要有辩证思维能力。要根据学生的知识背景、学科背景和知识预期，客观地而不是主观地、发展地而不是静止地、全面地而不是片面地、系统地而不是零散地、普遍联系地而不是孤立地作出选择。所选择的引入案例或突破口要有足够的知识包容性和内容的可阐释度，能够将学生代入课程内容中，和老师一起分析问题、解决问题，让知识在共生共创中产生和拓展。“与熟知处见无知”，教师可以选择一些学生“耳熟能详”，但实“不明就里”的案例展开教学。比如“中国为什么是‘东方’”？第四，创新思维。原理课内容涉及哲学、政治经济学、新闻学、文学、东方学等诸多领域知识，三者是一个有机的整体。在教学内容展开过程中，教师要在学时安排、教学步骤、教学组织、课后作业、教学方法的运用等方面积极探索，敢于创新，灵活运用多种教学方式展开教学，让学生已有的思政课知识内容成为后边要展开内容的支撑和依托，解决教学的关联性、体系性和实效性问题，牢牢把握教学过程中的主控权。比如教师可以使用“影视鉴赏”的教学方法，让学生理解“意识形态”出场的多种形式。第五，底线思维。在每节课课后，教师需要及时而有选择地听取学生的教学建议，及时在教案的教学总结部分展开教学反思和总结，为下一节课的教学方案做好得充分而周详的准备。要积极保证教学过程中绝大多数学生有机会、有能力、有期待、有收获，及时“精准扶贫”，提高师生共创知识的深度、广度、力度、厚度。
春风沐园话思政 ‘原理’课上新征程。思政课不是“物质意义下的职业”，而是培根铸魂的“志业”，书写灵魂没有草稿纸，所以，思政课教师务必要时刻保持清醒的理性自觉，找准政治站位，紧握手中利器、守好主阵地、深入主战场、打好主动仗，做到可信、可敬、可靠，乐为、敢为、有为，继往开来，砥砺前行。
（作者：侯晓丽 bat365在线平台官方网站教师）
